Miesiąc: Marzec 2020

Dzielne zuchy

Kolejna porcja nowych zadań i umiejętności dzieci. Bardzo się cieszymy, że korzystacie z materiałów umieszczanych przez nas na stronie. Dziękujemy również rodzicom. Pozdrawiamy cieplutko i dużo zdrowia.

 

PTASIE POWROTY

Na początek dzisiejszego dnia, zapraszam Was do wspólnych ćwiczeń dźwiękonaśladowczych na podstawie wiersza pt. „Rozmowa z bocianem”.

– Dzień dobry, Panie bocianie!

– Kle, kle!

– Czy smaczne było śniadanie?

– Kle, kle!

– Jak długo Pan tu zostanie?

– Kle, kle!

– Bywaj zdrów, Panie bocianie!

– Kle, kle!

Zachęcamy Was drogie dzieci do czytanego przez Panią Sylwię, opowiadania pt. „Bocianie gniazdo”. Słuchajcie z uwagą, a później spróbujcie opowiedzieć rodzicom jaka historia spotkała Pana Bociana i Panią Bocianową.

link do filmu https://youtu.be/dgKg_8anfyU

Zabawa językowa – doskonalenie analizy sylabowej wyrazów.

W tym ćwiczeniu zadaniem dzieci jest podzielenie na sylaby wyrazów oraz wskazanie ich ilości: wiosna, gniazdo, bocian, wróbel, jajka, pisklęta, stodoła, dąb, wichura. Dla chętnych dzieci nazywanie głosek w nagłosie oraz wygłosie wyrazu.

Propozycja pracy plastycznej „Bocian”, nawiązująca do dzisiejszych ćwiczeń oraz opowiadania. Potrzebne będą farby w kolorze białym i czarnym oraz mazaki albo kredki.

pracaplastyczna hashtag on Twitter

 

Pozdrawiam gorąco

Sylwia Grajper-Tuszyńska

 

W krainie figur geometrycznych oraz ćwiczeń

1. Pamiętacie piosenkę pt. „Mała Dominika”. Na początek zapraszam Was do wspólnej zabawy. Utrwalamy sekwencje ruchów.

2. Wprowadzenie w tematykę zajęć – wysłuchanie opowieści o dziwnej i niezwykłej krainie zwanej „Figurolandia”.

Do tej dziwnej, nietypowej, a jednocześnie przeuroczej krainy zwanej Figurolandią można wejść, mając specjalne przepustki w kształcie figur. Jej mieszkańcy oraz wszystko co się tam znajduje, ma kształt kół, kwadratów, prostokątów i trójkątów. Ludzie mają zamiast brzucha kolorowe kwadraty, zamiast nóg kolorowe prostokąty i kolorowe koła zamiast głów. Drzewa to zielone koła położone na brązowych prostokątach, trawa jest w kształcie trójkątów, nawet zwierzęta składają się kolorowych figur. Samochody to kolorowe cuda w kształcie prostokątów mknące na czarnych kołach. W jednym zdaniu wszystko w tej krainie zbudowane jest z figur geometrycznych.

Czy potraficie wymienić wszystkie figury z opowieści. Jeśli tak zapraszam Was do dalszych ćwiczeń oraz zabaw ze strony.

3.Zabawa dydaktyczna „Czarodziejski worek”. Rozpoznawanie figur za pomocą dotyku. Spróbujcie podzielić wylosowaną figurę na sylaby.

4. Matematyczne rytmy z figur – układanie rytmu wg. wzoru. Kontynuowanie ciągu rytmicznego. 

  1. Zabawa ruchowa „Zakodowane figury”. Każda z figur ma zakodowany ruch, który wcześniej omawiamy z dzieckiem. Pokazujemy dziecku figurę, zadaniem dziecka jest wykonać ruch.
  • Kwadrat – tupnij nogą,
  • Koło – podskocz 2 razy,
  • Prostokat – klaśnij raz,
  • Trójkąt – zrób skłon.
  1. Figurowy masażyk relaksacyjny – rysowanie na plecach rodziców i odwrotnie figur geometrycznych. Prawidłowe nazwanie narysowanej figury.

„Ćwiczyć każdy może”

Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem niekonwencjonalnych przyborów –  gazeta.

Część wstępna – Zabawa ruchowa do piosenki „Gimnastyka ważna sprawa”.

https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

Część główna

– Stanie w rozkroku, trzymanie oburącz złożonej gazety – w skłonie w przód wymachy

gazetą w tył i w przód. Po kilku ruchach wyprost i potrząsanie gazetą w górze.

– Klęk podparty, dłonie na gazecie, skierowane palcami do wewnątrz – przy zgiętych
w łokciach rękach opad tułowia w przód, dotknięcie gazety brodą i powrót do pozycji wyjściowej. Powtórzone ostatni raz ćwiczenie pozwoli przejść do leżenia przodem za przesuwaną gazetą.

– W leżeniu przodem unieść gazetę trzymaną za końce oburącz (ręce zgięte w łokciach skierowane w bok), dmuchać na gazetę wprowadzając ją w ruch.

– Usiąść na złożonej gazecie, odepchnąć się piętami i rękami, zakręcić wkoło („karuzela”), a następnie odpychając się rękami z boku, a piętami z przodu wszyscy poruszają się  w dowolnych kierunkach (powtarzamy ćwiczenie łącznie 3 – 4 razy – „karuzelę” i poślizg).

– Improwizacja ruchowa – dzieci, wykorzystując rulonik, naśladują różne ruchy –

szermierza, oszczepnika, zamiatacza ulic i inne.

– Ugnieść gazetę tak, aby powstała kula (piłeczka) – rzuty i chwyty kulki w miejscu, wchodzie, w biegu, rzuty i chwyty z dodatkowymi zadaniami, np.: przed chwytem klasnąć, dotknąć ręką podłogi, zakręcić „młynka” rękami, wykonać obrót itp.

– W leżeniu przodem – przetaczanie kulki z ręki do ręki, podrzucanie kulki oburącz.

Część końcowa – ćwiczenia korektywne i uspokajające.

– W siadzie skrzyżnym – skręty głową w prawo w tył i w lewo w tył.

– Ćwiczenie oddechowe – wdech nosem i próba zdmuchnięcia kulki z dłoni.

Powodzenia !

S. Grajper-Tuszyńska

Zabawy matematyczne!

Wycieczka do lasu  – bajka matematyczna.

(proszę do liczenia wykorzystać liczmany, np. klocki, patyczki itp.)

Miłej zabawy!

Był piękny słoneczny dzień. Kubuś Puchatek postanowił wybrać się
z przyjaciółmi na wycieczkę do lasu. Na wycieczkę zaprosił: Prosiaczka, Królika,
Kłapouchego, Tygryska, Mamę Kangurzycę i Maleństwo. Ilu przyjaciół
zaprosił Kubuś Puchatek na wycieczkę? Na miejsce zbiórki Kubuś Puchatek
wyznaczył Leśną Polanę. Na Leśną Polanę pierwszy przybył Tygrysek, drugi
zjawił się Kłapouchy, a trzeci przybył Królik. Czwarty z wielkim plecakiem
przyszedł Prosiaczek. Jako ostatni pojawił się Puchatek. Który na miejsce
spotkania przybył Kubuś? Wszyscy przywitali się serdecznie zadowoleni ze
spotkania, wtedy okazało się, że nie ma Mamy Kangurzycy z Maleństwem.
Kubuś wyjaśnił wszystkim, że Maleństwo zachorowało na ospę. Ma dużo
krostek i musi zostać z mamą w domu. Ilu uczestników wyruszyło na
wycieczkę? Na drogę Kubuś Puchatek przygotował dla wszystkich po słoiczku
miodu. Słoiczków było siedem.Przyjaciele wyruszyli do lasu. Po dłuższym czasie
wędrówki postanowili zjeść miodek. Kubuś rozdał każdemu po jednym słoiku.
Okazało się, że zostało kilka słoików. Ile słoików miodu zostało Kubusiowi?
Przyjaciele ruszyli w dalszą drogę, a kiedy słońce zaczęło zachodzić wrócili do
domu. W drodze powrotnej odwiedzili Kangurzycę i Maleństwo. W prezencie
zostawili im dwa słoiki miodu oraz opowiedzieli o swoich wrażeniach
z wycieczki.

Policz i wskaż prawidłowy wynik.

plansze.9

Wiosenna piosenka:

„Przyszła wiosna” – piosenka

1.I duzi i mali na wiosnę czekali,

mroźnej zimy mieli dość!

Aż tu niespodzianka,

bo któregoś ranka

nagle się zmieniło coś.

 

Ref.: Przyszła wiosna do lasu, narobiła hałasu,

Obudziła niedźwiadki z zimowego snu.

Przyszła wiosna na łąki, wypuściła skowronki,

Zasadziła kwiatki tam i tu.

 

2.I duzi, i mali na wiosnę czekali,

na słoneczka jasny blask.

Aż tu niespodzianka,

bo któregoś ranka,

właśnie przyszedł na to czas.

Plan20

Narysuj według własnego pomysłu PANIĄ WIOSNĘ!

 

Witajcie moi mili !!!

Swoje prace oraz działania podejmowane w domu nadesłali Kajtuś oraz Julcia. Dziękujemy bardzo ogromne brawa dla Was 🙂

Dziękujemy również Alicji za nadesłane pracę.

Pozdrawiamy Was serdecznie

Sylwia Grajper-Tuszyńska, Violetta Stawicka

Wiosenna gimnastyka!

Aktywność fizyczna jest niezwykle istotna u wszystkich ludzi. Dzieci, które znajdują się w najbardziej dynamicznym okresie rozwoju – potrzebują dużo ruchu. W tym wieku, może mieć on charakter zabawy. Różne gry i zabawy ruchowe dla dzieci są jednym z lepszych rozwiązań na zdrowe i ogólnorozwojowe spędzenie wspólnie czasu.

Niezależnie od pory i okoliczności ćwiczenia powinny sprawiać dziecku frajdę– tylko wtedy będzie je wykonywało chętnie i dokładnie.

Na początek dzisiejszego dnia zapraszam do gimnastyki buzi i języka.

Znalezione obrazy dla zapytania: gimnastyka buzi i języka

Przedstawiamy zestaw ćwiczeń gimnastycznych „Wiosenna gimnastyka”. Które łatwo można wykonać w domu.

1.Zabawa integracyjna – „Powitanie ciała”

Dziecko tańczy w rytm ulubionej muzyki. Do ruchu włącza się całe ciało. Kolejno tańczą ręce, głowa, ramiona, tułów. Gdy muzyka ucichnie rodzic wydaje polecenie np. czoło „wita się” z kolanem albo nos „wita się” z dłonią.

2.Zabawa naśladowcza – „Kwiaty rosną”.

Dziecko naśladuje kwiaty: przysiad podparty czyli kwiaty zwiędły, powolny wyprost do wspięcia na palce – kwiaty rosną po deszczu.

3.Zabawa orientacyjno – porządkowa „Ptaki do gniazd”.

Do zabawy w domu możemy wykorzystać poduszki. Na sygnał dziecko naśladuje lot ptaka. Na hasło: „Ptaki do gniazd” – dziecko wraca, okrążając „gniazdo- poduszkę” i siada.

4.Zabawa ćwicząca reakcję na sygnał słowny „Wiosenny koncert”.

Malec siedzi na podłodze, podparty z tyłu dłońmi. Nogi ma ugięte w kolanach. Unosi zgięte nogi i na hasło „bęben!” uderza (lekko!) piętami w podłogę, a na hasło „pianino!” „gra” na niej paluszkami stóp. Może wystukiwać dowolny rytm – proponuje znana wszystkim piosenkę „Wlazł kotek na płotek”.

Obserwacja przyrodnicza „Jak rośliny rozwijają się wiosną?”

Obejrzyjcie film edukacyjny pt. „Jak rosną rośliny?”

Czy potraficie odpowiedzieć na pytanie co potrzebne jest rośliną do życia? Podpowiem Wam, jest gorące,  następnym ważnym czynnikiem, który jest potrzebny  – jest mokre.

Aby móc obserwować rozwój rośliny zachęcam dzieci do wykonania eksperymentu z fasolą. Proponuje, abyście uwieczniali swoje obserwacje za pomocą zdjęć.

Znalezione obrazy dla zapytania: eksperyment fasola

Powodzenia przedszkolaki!

Sylwia Grajper-Tuszyńska