Figury geometryczne z gumek – Geoplan

Figury geometryczne z kolorowych gumek, gwoździ i deseczki. To super zabawa,  nauka kolorów,  poznawanie figur geometrycznych, tworzenie labiryntów, wspieranie małej motoryki.

Potrzebne rzeczy: kolorowe gumki, kawałek deseczki, gwoździe, młotek, linijka, ołówek.

W deseczkę należy powbijać gwoździe w równych odległościach co 3 cm. Gdy najeżona gwoździami deseczka będzie gotowa rozpocznijcie zabawę z geoplanem. Wydrukujcie  rożne figury geometryczne i odtwarzajcie na desce, zaczepiając gumki o odpowiednie gwoździe. Takie kreatywne tworzenie figur geometrycznych i równych wariacji, to bardzo przyjemna forma nauki.

1235

Potem możecie stworzyć pajęczynę gumkową. Spróbujcie  przedostawać kulki z jednej strony deseczki na drugą. To doskonałe ćwiczenie motoryczne dla paluszków:-)4

Posortujcie  gumki według kolorów.

6

Szablony do wydruku:     figury_geometryczne1

Propozycja zabaw ruchowych:

Pozdrowienia dla naszych przedszkolaków. Dziękuję za zdjęcia. Bardzo cieszę się i jest mi bardzo miło, że mogę chociaż w taki sposób Was zobaczyć. Wasze uśmiechy sprawiają, że moja buzia też się szeroko uśmiecha. Ślę Wam ogromne uściski 🙂 Pani Viola.

Miłego dnia 🙂

Na początek zachęcam Was do wysłuchania opowieści ruchowej „Bajkowa podróż”. Zadaniem dzieci jest odzwierciedlenie tekstu poprzez ruch.

Jedziecie na koniu do zamku, w którym mieszka Kopciuszek. Wchodzicie po schodach na wysoką wieżę w bardzo niewygodnych butach. W zamkowej Sali widzicie wilka z innej bajki. Jest tam tez rybak, który łowi ryby. W innej Sali trwa bal i wszyscy tańczą. Jest tam królewna, która spala na grochu i nie może się wyprostować. Nagle do zamku dostał się groźny smok i wszystkich wystraszył, zrobił się popłoch, ludzie zaczęli uciekać. Zgromadzeni poczuli się bardzo zmęczeni i tak jak Śpiąca Królewna położyli się spać.

Zabawa słuchowo – muzyczna „Ukryte dźwięki”. W tej zabawie wykorzystujemy telefon. Telefon chowamy w pokoju i puszczamy dowolną piosenkę z dziecięcego repertuaru. Zadaniem dziecka jest słuchać uważnie i odnaleźć ukryte urządzenie.

Zachęcam również do zabawy słownej „Znamy różne bajki”. Do tej zabawy zaproście rodziców, bądź rodzeństwo. Waszym zadaniem jest dokończenie usłyszanego tytułu bajki np. „Jaś i …”, „Czerwony ….”, „Kot w …” itd.

Pozdrawiam

Pani Sylwia

Książka mój przyjaciel!

1„Smutna książeczka”

Pewnego dnia ze swej półeczki,
skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.
Razem tańczyły, razem śpiewały,
I bardzo dobrze się rozumiały.
Lecz jedna książeczka w kącie została,
taka samotna i taka mała.
Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,
karteczki z niej powyrywała
i długopisem strony popisała.
Cichutko w kącie książeczka płakała,
bo do czytania się nie nadawała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane,
że książeczki chcą i lubią być szanowane.

smutna-książeczka1

smutna-książeczka2

smutna-książeczka3

smutna-książeczka4

smutna-książeczka5

Obejrzyjcie film jak powstaje książka?

Karty pracy:

1.

2.

3.

Zaprojektujcie własną zakładkę do książki.

Propozycja wykonania zakładki z drewnianych patyczków.

5.

Udanej zabawy. Pozdrawiam 🙂

Propozycje zabaw popołudniowych – zabawy słowne.

Zabawa artykulacyjna – usprawniamy narządy mowy. Zabawę możemy połączyć z ruchem.

  1. „Wiatr” – naśladujemy szum wiatru „szszsz” – język znajduje się za górnymi zębami, usta tworzą ryjek.
  2. „Burza na morzu” – „szuszu” – ułożenie warg, języka jak wyżej.
  3. „Wąż” – naśladujemy syczenie węża „sssss” – jezyk znajduje się za dolnymi zębami, usta rozciągają się w uśmiechu.
  4. „Pszczoła” – naśladujemy bzyczenie „bzzz”

Zabawa słowna „Zdrobnienia”. Zaproście rodziców do wspólnej zabawy. Rodzic rozpoczyna zdanie, a zadaniem dziecka, jest je dokończyć używając zdrobnienia.

Przykłady:

– Ja mam dużego kota, ty masz małego…(kotka),

– Ja mam dużą piłkę, ty masz małą…(piłeczkę),

– Ja widzę duże drzewo, ty widzisz małe…(drzewko),

– Ja zjem dużą bułkę, ty zjesz małą…(bułeczkę).

Zabawa „Sylabowe kodowanie”. Naukę czytania możemy połączyć z ćwiczeniem pamięci, spostrzegawczości i logicznego myślenia. Waszym zadaniem jest odnalezienie właściwej sylaby odpowiadającej kółku w danym kolorze a następnie wpisanie jej w odpowiednie miejsce. Ostatnim etapem było odczytanie całego wyrazu. Pomysł zaczerpnięty ze strony „Dzieci z potencjałem”.

Dok1

Bawcie się dobrze. Pozdrawiam serdecznie

Pani Sylwia

Ślimak!

sprytny-ślimak-klipart_csp1645942

Ślimak, ślimak, pokaz rogi,
w twoim domku brak podłogi.
Chodź ze mną.
Myszka ma podłogę w norze,
razem z nią zamieszkać możesz.
– Ojej, jak tu ciemno!

-Ślimak, ślimak, pokaż rogi,
domek taki masz ubogi.
Zamek ci z piasku postawię.
-Wolę chodzić po trawie!

-Ślimak, ślimak, pokaż rogi.
bóbr cie prosi w swoje progi.
Bóbr mieszkanie ma dobre.
-Nie będę mieszkał z bobrem!

-Ślimak, ślimak, rogi pokaż,
na gałęzi skrzeczy sroka.
Chcesz mieszkać w gnieździe ze sroką?
-A na co mi tak wysoko?

-Ślimak, ślimak pokaż rożki,
choć na grzędę do kokoszki.
-Mam mieszkać w kurniku na grzędzie?
Dziękuję nic z tego nie będzie.

-Ślimak, ślimak pokaż rożek,
może mieszkać chcesz w oborze?
-Nie chce jestem za mały.
Krowy by mnie zdeptały.

-Ślimak, ślimak, pokaż rogi,
idzie bocian długonogi.
Chcesz mieszkać razem z bocianem?
-Dziękuję, wole nie.
Jeszcze mnie zje…

U bociana mieszkać nie chcę,
krowa mnie w oborze zdepce
i na grzędzie spał nie będę,
bo tam kury siedzą rzędem.
Nie zamieszkam tam gdzie sroka,
chociaż to niebrzydki lokal.
Nie chcę mieszkać razem z bobrem,
choć ma bóbr mieszkanie dobre.
Nie chcę zamku, chociaż spory
i nie dla mnie mysie nory.
Wolę chodzić po tym świecie
nosząc własny dom na grzbiecie.
I co na to powiecie?

ślimakiŚLIMAKI+Znaczenie_+są+szkodnikami+roślin+uprawnych,

muszla otwór oddechowy. płaszcz. czułki. głowa. noga.

Karta pracy:

Ślimak-1

Propozycja pracy plastycznej: „Ślimak z makaronu i plasteliny”-

Aby wykonać ślimaka, należy z plasteliny uformować tułów i dodać kreatywne oczy, czułki oraz usta z czerwonej plasteliny. Czułki należy zrobić z dwóch, ułamanych końcówek wykałaczki i nabitych na nie małych, plastelinowych kulek.

ślimak z plasteliny1ślimak z plasteliny2ślimak z plasteliny3

Powodzenia 🙂

Witajcie Przedszkolaki

Dzisiaj przygotowałam dla Was zagadki słowne „Mieszkańcy łąki”. Poproście rodziców o pomoc w czytaniu. Utrwalamy nazwy poznanych owadów, ptaków, zwierząt zamieszkujących łąkę.

1.Skaczą po łące, pływają w wodzie,

Żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie. (żaby)

2. Lata nad łąką w czerwonej kapotce,

A na tej kapotce jest kropka przy kropce. (biedronka)

3. Czy znacie takiego konika,

Który pięknie w trawie cyka? (konik polny)

4. Krążę nad łąką, ile mam sił,

I zbieram z kwiatów złocisty pył. (pszczoła)

5. Pracowite, małe

budują wspaniałe

kopczyki, pałace.

Szanujemy ich pracę. (mrówki)

6. Ten piękny owad

odwiedza kwiateczki,

ma skrzydła tęczowe,

niekiedy w kropeczki. (motyl)

Zachęcam do odwiedzenia strony janauczycielka i poćwiczcie spostrzegawczość w grze „Łąka”. Poniżej zamieszczam link do gry.

Zachęcam Was również do wykonania pracy plastycznej z pomocą odcisków palców i farb. Dokończ „Wiosenną łąkę”. Rozbudźcie swoja kreatywność.

Dokończ rysunek

A na koniec masażyk relaksacyjny „Spacer biedronki”.

Biedroneczka mała po trawce biegała – delikatnie poruszamy palcami w różnych kierunkach,

Nóżkami tupała – naprzemiennie uderzamy w plecy otwartymi dłońmi,

Rączkami machała – masujemy plecy obiema rękami,

Potem się ślizgała do góry i w dół– przesuwamy dłonią od góry do dołu,

W kółko się kręciła – rysujemy koła na plecach,

I piłką bawiła. – delikatnie uderzamy pięściami.

Gdy deszcz zaczął padać – stukamy palcami w plecy,

Pod listkiem się skryła – rysujemy kształt  liścia,

I bardzo zmęczona spać się położyła – kładziemy dłonie delikatnie na plecach.

 

Pozdrawiam serdecznie

Pani Sylwia

Witajcie kochani

Dzisiejszy dzień zaczniemy zabawą na powitanie, którą bardzo dobrze znacie „Dzieńdoberek” Edumuz. Zaproście rodziców do zabawy i przypomnijcie sobie słowa piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=rHczXlrCBxg

Jak w każdy poniedziałek udostępniane są zajęcia matematyczne. Dzisiaj skupimy się na klasyfikowaniu, a pomocne nam będą „robale” (żuki), które często spotykamy na łąkach. Pomysł zaczerpnięty ze strony dwadodacdwarownasiepiec.

Zanim zaczniemy ćwiczenia klasyfikacyjne zachęcam do ćwiczenie logopedycznych- ćwiczenie podniebienia miękkiego

Przenosimy za pomocą słomki robale do właściwego słoika (zwróćcie uwagę na kolor).

Klasyfikacja ze względu ma kolor. Rozpoznajemy i nazywamy kolor żuka. Do ćwiczeń możemy wykorzystać klocki np. lego.

https://drive.google.com/file/d/0B3Lt7QP3l4FTS2NnSzNDaDAyTDA/view

https://drive.google.com/file/d/0B3Lt7QP3l4FTeVZuWWFVNGhMRnM/view

Klasyfikujemy ze względu na wielkość. Do małego słoika umieszczamy małe żuki, do dużego duże żuki. Tutaj możemy wykorzystać prawdziwy słoik mały i duży.

3

kkkkjghh

Od największego do najmniejszego.Układamy słoiki od największego do najmniejszego, a następnie wkładamy do słoika robaki w odpowiednich (analogicznych) wielkościach. Poniżej umieszczone są linki do pomocy.

https://drive.google.com/file/d/0B3Lt7QP3l4FTQUxhd2lQdlRDV2M/view

https://drive.google.com/file/d/0B3Lt7QP3l4FTVjVtUV9Hb1U4ckk/view

Proponuję również zabawę doskonaląca spostrzegawczość „Dopasuj cień”. Karty pobrane ze strony Przedszkolankowo.pl.

dopasuj cień 1

Na koniec zapraszam do ćwiczeń ogólnorozwojowych, a pomocny będzie filmik Centrum Terapeutycznego Sens udostępniony poniżej. Ćwiczcie codziennie, pamiętajcie, że ruch wpływa pozytywnie na nasze samopoczucie i kondycję.

Bawcie się dobrze.

Pozdrawiam Pani Sylwia.

Przypomnijcie sobie nazwy owadów.

Plansza_Owady

Dla chętnych zadania na popołudnie:

1.2.

Zajęcia z religii:

Temat: Sto lat od urodzin Jana Pawła II.

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Kochane dzieci, dziś dowiecie się o bardzo znanym Polaku. Jest nim papież Jan Paweł II. Na poprzedniej katechezie uczyliście się o Maryi. Papież bardzo kochał Matkę Bożą. Pierwszą literę z jej imienia, czyli M, zamieścił w swoim herbie papieskim. Uczymy się o nim, ponieważ zbliża się ważna data z nim związana. W poniedziałek – 18 maja – minie sto lat od jego urodzin. Papież jest już w niebie i został ogłoszony świętym, ale możemy zrobić mu prezent z okazji urodzin. Skoro to urodziny, zapraszam Cię do zrobienia pięknego tortu. Narysuj go na kartce, albo zrób z plasteliny, a może masz inny pomysł.

W podanym linku znajduje się ciekawy film o Janie Pawle II. Obejrzyj go uważnie. https://www.youtube.com/watch?v=3Mpjh3o2P_A

Miłego dnia 🙂

Dziś poznajemy żabkę!

żabka

„Bajeczka o żabkach”

Bajeczka to będzie całkiem niedługa…
O żabce, która choć mała, to się zastanawiała,
skąd się na brzegu stawu znalazła – tak sobie kumkała.
A wszystko zaczyna się tak – rzec wypada,
że najpierw żaba w stawie skrzek swój składa,
a z niego małe kijanki się pojawiają,
i razem sobie w wodzie pływają.
Gdy tak kijankom mijają dni,
to po pewnym czasie wyrastają im nogi.
Wesoło kijanki harcują w wodzie,
dodając piękna całej przyrodzie.
Lecz przychodzi taka chwila kiedy dorastają,
i w momencie małym żabkom skrzela zanikają.
Przychodzi czas, kiedy koniec swej metamorfozy mają
robią się prawdziwymi żabkami, ogony im odpadają.
I stąd właśnie na wiosennej łące, pojawiają się małe żabki skaczące

PLANSZA-skrzek

PLANSZA-kijanki

PLANSZA-kijanka-z-kończynami

PLANSZA-dorosła-żaba

Obejrzyjcie film o tym jak rozwija się żaba.

2383_cykl_zycia_zaby_karty

Pokolorujcie:

rozwój zaby

Propozycja piosenki o żabkach!

My jesteśmy żabki

  1. My jesteśmy żabki
    Mamy cztery łapki
    Skaczemy po trawie
    Bocian nas nie złapie

Ref: Hop, hop, hop
Skaczą żabki w bok
Hop, hop, hop
Skaczą żabki w przód
Hop, hop, hop
Skaczą żabki w tył
Hop, hop, hop
Skaczą ile sił

  1. My jesteśmy żabki
    Po to mamy łapki
    By popływać w stawie
    I skakać po trawie

Ref: Hop, hop, hop
Skaczą żabki w bok
Hop, hop, hop
Skaczą żabki w przód
Hop, hop, hop
Skaczą żabki w tył
Hop, hop, hop
Skaczą ile sił / x2

 

Ćwiczenia grafomotoryczne:

grafomotoryka59img12720

Dla chętnych propozycja pracy plastycznej:

żabka

Nasze pracowite pszczółki!

Pozdrawiam 🙂

Zabawy popołudniowe

Zachęcam Was do zabawy muzyczno – ruchowej „Cyferki znam” Edumuz. Udostępniam nagrany dla Was filmik z zabawą. Bawcie się i cieszcie z zabawy.

A na koniec propozycja zadania z kodowania. Przypomnijcie sobie informacje o symetrii, a następnie wykonajcie zadanie „Biedronka”. Powodzenia.

1 (1)

Bawcie się dobrze. Pozdrawiam Pani Sylwia 🙂

 

Patyczkowe zabawy!

Do proponowanej dziś zabawy potrzebujecie tylko kilku wykałaczek, plasteliny lub innej masy plastycznej.kreatywne-zabawy-2-624x416

Zabawa choć banalnie prosta, to niezwykle oddziaływuje na dziecięcą wyobraźnię. Wspólnie z dzieckiem w zależności od wieku wybierzcie łatwiejsze lub trudniejsze szablony. Świetnym pomysłem jest również narysowanie odręcznie na kartce swoich własnych szablonów do układania. Dziecko stara się policzyć ile potrzebnych jest kulek oraz ile i jakiej długości patyczków. Liczymy i zapisujemy ewentualne cyferki oraz układamy schematy według wzorów.

kreatywne-zabawy-3-624x366kreatywne-zabawy-11-624x351

Dziecko oprócz zabawy, odwzorowywania oraz trenowania analizy i syntezy wzrokowej, rozwija również małą motorykę. Możecie  tworzyć swoje własne kompozycje przestrzenne i architektoniczne. Domki, rzeźby czy statki kosmiczne…

Szablony do wydruku:

Materiał wykorzystany ze strony internetowej: Dzieci kreatywne.

Propozycja zabaw ruchowych z wykorzystaniem taśmy malarskiej:

Miłej zabawy! 🙂