Książka mój przyjaciel!

1„Smutna książeczka”

Pewnego dnia ze swej półeczki,
skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.
Razem tańczyły, razem śpiewały,
I bardzo dobrze się rozumiały.
Lecz jedna książeczka w kącie została,
taka samotna i taka mała.
Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,
karteczki z niej powyrywała
i długopisem strony popisała.
Cichutko w kącie książeczka płakała,
bo do czytania się nie nadawała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane,
że książeczki chcą i lubią być szanowane.

smutna-książeczka1

smutna-książeczka2

smutna-książeczka3

smutna-książeczka4

smutna-książeczka5

Obejrzyjcie film jak powstaje książka?

Karty pracy:

1.

2.

3.

Zaprojektujcie własną zakładkę do książki.

Propozycja wykonania zakładki z drewnianych patyczków.

5.

Udanej zabawy. Pozdrawiam 🙂

Propozycje zabaw popołudniowych – zabawy słowne.

Zabawa artykulacyjna – usprawniamy narządy mowy. Zabawę możemy połączyć z ruchem.

  1. „Wiatr” – naśladujemy szum wiatru „szszsz” – język znajduje się za górnymi zębami, usta tworzą ryjek.
  2. „Burza na morzu” – „szuszu” – ułożenie warg, języka jak wyżej.
  3. „Wąż” – naśladujemy syczenie węża „sssss” – jezyk znajduje się za dolnymi zębami, usta rozciągają się w uśmiechu.
  4. „Pszczoła” – naśladujemy bzyczenie „bzzz”

Zabawa słowna „Zdrobnienia”. Zaproście rodziców do wspólnej zabawy. Rodzic rozpoczyna zdanie, a zadaniem dziecka, jest je dokończyć używając zdrobnienia.

Przykłady:

– Ja mam dużego kota, ty masz małego…(kotka),

– Ja mam dużą piłkę, ty masz małą…(piłeczkę),

– Ja widzę duże drzewo, ty widzisz małe…(drzewko),

– Ja zjem dużą bułkę, ty zjesz małą…(bułeczkę).

Zabawa „Sylabowe kodowanie”. Naukę czytania możemy połączyć z ćwiczeniem pamięci, spostrzegawczości i logicznego myślenia. Waszym zadaniem jest odnalezienie właściwej sylaby odpowiadającej kółku w danym kolorze a następnie wpisanie jej w odpowiednie miejsce. Ostatnim etapem było odczytanie całego wyrazu. Pomysł zaczerpnięty ze strony „Dzieci z potencjałem”.

Dok1

Bawcie się dobrze. Pozdrawiam serdecznie

Pani Sylwia